Ecrit le 26 juin 2013
Impressionnistes, Fauvistes, Surr ?alistes ? l’ ?cole
A Ch ?teaubriant, la classe de CM2 de l’ ?cole Ren ? Guy Cadou, et des enfants de l’IME (institut m ?dico- ?ducatif) ont travaill ? toute l’ann ?e avec Elisabeth Catala et Janice Roul, et l’association Rencontres , pour essayer de comprendre les ?volutions, les r ?volutions de l’histoire de l’art. « ?Nous avons observ ? et tritur ? les œuvres ? » disent-ils. Les œuvres choisies ont ?t ? emprunt ?es aux Impressionnistes, aux Fauvistes et aux Surr ?alistes :
Impressionnistes, Fauvistes,
Surr ?alistes ? l’ ?cole
La classe de CM2 de l’ ?cole Ren ? Guy Cadou, et des enfants de l’IME (institut m ?dico- ?ducatif) ont travaill ? toute l’ann ?e avec Elisabeth Catala et Janice Roul, et l’association Rencontres , pour essayer de comprendre les ?volutions, les r ?volutions de l’histoire de l’art. « ?Nous avons observ ? et tritur ? les œuvres ? » disent-ils. Les œuvres choisies ont ?t ? emprunt ?es aux Impressionnistes, aux Fauvistes et aux Surr ?alistes ...
Chaque s ?quence comportait une partie th ?orique : les peintres, le contexte historique : et une partie pratique : d ?couverte approfondie d’une œuvre. Les enfants ont d ?couvert les couleurs primaires (rouge, jaune, bleu) et secondaires (vert, orange, violet), les couleurs chaudes, les couleurs froides. Et puis, ? partir d’un cadre, chacun s’est laiss ? aller ? sa fantaisie pour La chambre ? Arles et les Tournesols de Vincent Van Gogh, pour La clairvoyance de Ren ? Magritte. Cela donne des œuvres tr ?s color ?es, lib ?rant pour chacun le droit ? la cr ?ativit ?. Chaque ?l ?ve a ensuite emport ? un livret sur les mouvements de peintre et a dessin ? son propre portrait en s’inspirant de la technique d’Henri Matisse dans « ?La femme au chapeau ? ».
Ils ont bien de la chance, les jeunes de notre ?poque, de se voir proposer des animations de cette qualit ? !
